Universidad de Salamanca
● Proyecto ApS 25-26/33

Interpretación Musical y Prevención de Violencia de Género

Desarrollar estrategias para abordar desigualdades de género en interpretación musical y prevenir violencia de género en conservatorios. Un proyecto de Aprendizaje-Servicio de la Universidad de Salamanca, curso 2025-26.

Ver actividades @mujeres.sinescrupulos
Aprendizaje-Servicio

Actividades por Asignatura

Cinco asignaturas del Grado y Máster en Musicología participan con actividades específicas de investigación y acción social.

Música del Siglo XX Grado
Curso 2025-2026

Música del Siglo XX

Coordinadora: Isabel Jiménez

  • Análisis histórico: Presencia de mujeres en diferentes instrumentos
  • Estudio de caso: Comparativa instrumentos masculinizados vs feminizados
  • Intervención: Materiales sobre compositoras/intérpretes relevantes
Exposición: Mujeres intérpretes
Antropología y Folklore Grado
Curso 2025-2026

Antropología y Folklore

Coordinadora: M.ª Jesús Pena

  • Investigación etnográfica: Entrevistas multigeneracionales
  • Análisis comparativo: Distribución por género en instrumentos tradicionales
  • Documentación: Archivo de experiencias de discriminación
Música y Medios (Grado) Grado
Curso 2025-2026

Música y Medios (Grado)

Coordinadora: Judith Helvia García

  • Corpus iconográfico: Representaciones visuales por género
  • Análisis visual: Identificación de estereotipos en imágenes
  • Exposición: Evolución de representaciones de género
La música del Jazz Grado
Curso 2025-2026

La música del Jazz

Coordinadoras: Isabel Jiménez y María Palacios

  • Análisis histórico: Presencia de mujeres en el Blues
  • Estudios de caso: Ejemplos concretos de mujeres intérpretes
  • Actividad: Realización de recurso interactivo sobre el tema
Mujeres en el Blues
Música y Medios (Máster) Máster
Curso 2025-2026

Música y Medios (Máster)

Coordinadora: María Palacios

  • Monitoreo mediático: Análisis representación en medios
  • Análisis discursivo: Lenguaje según género del intérprete
  • Guía de buenas prácticas: Para comunicadores especializados
Proyecto Aprendizaje y Servicio 25-26/33 Programa 21 de abril de 2026
Formación y debate

Debates Formativos

Sesiones de debate que abordan las principales problemáticas de género en la enseñanza y práctica musical.

Relaciones de Poder
Debate 1

Relaciones de Poder

Tema: Enseñanza musical individualizada

  • Dinámicas de poder en el aula
  • Límites interpersonales
  • Respeto en el proceso enseñanza-aprendizaje
  • Dirigido a: Profesorado y estudiantes
Estereotipos de Género
Debate 2

Estereotipos de Género

Tema: Interpretación musical

  • Construcción histórica de estereotipos
  • Impacto en trayectorias formativas
  • Estrategias para la diversificación
  • Dirigido a: Orientadores, profesorado, familias
Protocolos de Prevención
Debate 3

Protocolos de Actuación

Tema: Acoso y discriminación

  • Marco normativo aplicable
  • Canales de denuncia
  • Acompañamiento a víctimas
  • Dirigido a: Equipos directivos y representantes
Ver protocolo
Espacios Seguros
Debate 4

Espacios Seguros

Tema: Formación musical

  • Características de espacios seguros
  • Estrategias preventivas
  • Relaciones equitativas
  • Dirigido a: Toda la comunidad educativa
Planificación temporal

Cronograma del Proyecto

Cuatro fases que estructuran el desarrollo del proyecto a lo largo del curso académico 2025-2026.

Fase 1: Planificación

Octubre - Noviembre 2025
  • Constitución comité tripartito
  • Formación metodológica
  • Diseño herramientas

Fase 2: Investigación

Diciembre 2025 - Febrero 2026
  • Debates formativos 1 y 2
  • Recopilación de datos
  • Seminarios conjuntos

Fase 3: Producción

Marzo - Abril 2026
  • Debates formativos 3 y 4
  • Elaboración materiales
  • Implementación piloto

Fase 4: Difusión

Mayo - Junio 2026
  • Jornadas de presentación
  • Compilación materiales
  • Informe final

Coordinación Institucional

Comité Tripartito